上課錯過了重點？奇思妙想學生發(fā)明“多用文具盒”支持課程回放！

發(fā)布時間： 2020-05-20 7505

都說春倦夏困秋乏冬眠

一年四季仿佛都想睡覺

現(xiàn)在開學了，夏天也到了

孩子們在教室打瞌睡的日子又回來了

當然，很多同學是不想打瞌睡的

只是有時候自己都不知道為什么犯困

在控制不要瞌睡，強迫自己集中精神的過程中

就容易錯過老師講的知識點

要是老師講的課和直播課一樣

可以回放就好了，為解決這個問題

奇思妙想的學生發(fā)明了

“多用文具盒”

多用文具盒 作品圖

今天我們要介紹的作品是

楊子墨同學發(fā)明的——

多用文具盒，

下圖靈感紙是子墨最初的發(fā)明創(chuàng)意。

“多用文具盒”的靈感來源于，

子墨發(fā)現(xiàn)很多同學上課

會不小心漏聽了老師講的重點，

導致做作業(yè)的時候非常吃力，

于是她想，

能不能讓文具盒錄下老師講課的內容呢？

子墨的“多用文具盒”

增加了錄音和播放的功能，

上課的時候打開開關，

可以錄下老師講課的重點，

要是課間無聊了，還可以用來聽歌。

且可以根據(jù)情況選擇外放或耳機使用，

完美的解決上課漏聽重點和課間無聊的問題。

且文具盒是隨身攜帶的，

體積也比一般的MP3大，

根本不用擔心丟失，

非常適合學生在學校使用。

子墨的 “多用文具盒”

還獲得了福田區(qū)科技節(jié)一等獎

和深圳市科技節(jié)三等獎！

用八個字形容子墨的發(fā)明之路，

就是一路學習，一路收獲。

子墨還說，上了玩轉發(fā)明的課程，

才發(fā)現(xiàn)發(fā)明沒有想象中那么神秘，

只要善于觀察，勤于思考，

結合平時上課所學到的科學知識，

主動著手去解決生活中的種種問題，

就能夠成為改變生活的發(fā)明家。

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