深圳市奇思妙想教育科技有限公司是國內從事發明創造教學與研究的商業教育機構。開創了實物載體創新教育先河，引領創新教育行業數年之久。
公司原創學術流派“實物載體創新教育”；原創發明方法理論“實物載體創新法”；原創系列靈感啟發工具（25項均獲專利保護）；原創發明創造類教材《玩轉發明》系列、《玩轉人工智能》系列、《玩轉創客》系列、《玩轉思維》系列、《玩轉創意》系列、《玩轉創造力》系列、《創造力大覺醒》系列、《科學與創新》系列等。
截至2021年1月，受益學生超30萬人次，學生發明參賽作品在各級創新大賽獲獎1萬多項。經過十一年研究與教學積淀，共服務學校400余所，公司擁有專利210項，學員申請專利7200余項。
啟迪發明智慧
開發創新潛能
成為創新教育行業引領者！
讓每一個人輕松學會發明創造！
創新 誠信 團結 共贏
中國科學院大學創新方法研究中心教育示范基地
南山科普評優優秀科普企事業單位
廣東省守合同重信用企業
中共深圳市奇思妙想教育科技有限公司支部委員會
深圳科普成果展示大賽優秀獎
廣東省科普作家協會科技服務站
創客教育會員單位
“創業之星”大賽企業組二等獎
深圳中小學“好課程”
中國教育裝備行業協會會員證書
中國青少年創客奧林匹克活動實驗基地
玩轉發明研發立項，組建研發團隊。
完成《玩轉發明》第一版教材（共4冊），團隊注冊“深圳市奇思妙想科技有限公司”。
《玩轉發明》教材第一版（4冊）出版，由香港大成圖書出版。
《玩轉發明》教材改版（12冊），公司更名“深圳市奇思妙想文化傳播有限公司”。
掛牌“廣東省科協科技服務站”，原創理論體系“實物載體創新法”誕生，原創教具——系列發明工具誕生。
美國的STEM教育理念被引入中國，《玩轉發明》重新整理編成小學版6冊，中學版2冊。
《創新方法教程》中職院校2冊被深圳市教育科學研究院立項委托開發；聶青龍出任央視14頻道《異想天開》的評委及導師。
2016年《玩轉發明》系列課程以最高分通過深圳市教育科學研究院的遴選，被評審為深圳中小學“好課程”。中國教育學會授牌“中國青少年創客奧林匹克系列活動”實驗基地；公司“青少年綜合創造力”測評體系出現，填補國內空白；公司各項成果獲190余項專利保護；深圳校內市場覆蓋突破90%。
2017年《玩轉發明》小學版，從2600份創新課程中脫穎而出，被評審為深圳市最具價值的精品創新課程，也是在創新教育領域唯一被分享的典型案例。為中國教育技術協會創造力專業委員會整編青少年創造力測評標準指南。
《玩轉發明》校外課堂成立，建立西鄉教育中心、臺州教育中心、廣州教育中心。
與中國科學院大學創新方法研究中心達成合作，掛牌“中國科學院大學創新方法研究中心創新教育示范基地”
完成《玩轉創造力》6冊的開發編寫及落地檢驗，完成《玩轉人工智能》系列課程開發
啟動幼兒創造力啟蒙課程《創造力大覺醒》的開發研究，面向學校和社區開展雙師教學，線上線下教育同步進行，公司性質由以服務為主、線下為核心的模式轉變為以教育產品研發為龍頭，以線上雙師交付課程為主要服務手段的互聯網教育公司。
