創(chuàng)客教育的課程體系，深圳創(chuàng)客教育機(jī)構(gòu)招生

發(fā)布時(shí)間： 2019-05-09 4234

創(chuàng)客教育的課程體系，深圳創(chuàng)客教育機(jī)構(gòu)招生

創(chuàng)客教育更以其創(chuàng)新性、實(shí)踐性、開放性、共享性等特質(zhì)成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高國民綜合素質(zhì)的新途徑。

創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力，而創(chuàng)客教育的實(shí)施保障創(chuàng)客人才的培養(yǎng)。創(chuàng)客教育體系是打造創(chuàng)客人才的前提條件和基本保障，這對我國教育提出了更高的要求。

創(chuàng)客教育的課程內(nèi)容是怎么樣的

首先，是智能工具使用類課程，滿足學(xué)生從構(gòu)想—設(shè)計(jì)—掃描—打印輸出的一體化加工過程。根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求開設(shè)SketchUp3D設(shè)計(jì)課程、Kinect3D體感攝影機(jī)課程以及3D打印機(jī)課程等，同時(shí)將此類課程與軟硬件編程結(jié)合起來，以此提升學(xué)習(xí)者動(dòng)手實(shí)踐能力。

其次，是軟硬件編程課程，開設(shè)類似Arduino的相關(guān)課程，Arduino最主要的特點(diǎn)就是開源性，每個(gè)學(xué)習(xí)者在開源協(xié)議的范圍內(nèi)均可以根據(jù)自己的想法修改原始設(shè)計(jì)及相應(yīng)代碼，然后將自己創(chuàng)意想法分享給其他學(xué)習(xí)者參考學(xué)習(xí)使用；

最后是提升學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)方面的課程，提升學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)不能只是一味地說教，而是邊實(shí)踐邊探索，理論與實(shí)踐相結(jié)合才能最大限度地提升數(shù)字能力。

以上這些課程的選擇是學(xué)習(xí)者依據(jù)自己的興趣愛好以及在制作過程中的需求而進(jìn)行開放性選擇，保證學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)到的都是有利于自身制作的知識(shí)。將創(chuàng)客課程體系劃分為必修課與選修課、理論課與實(shí)踐課等，有利于學(xué)生建構(gòu)自身扎實(shí)的學(xué)科理論基礎(chǔ)的同時(shí)，與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，構(gòu)建一種“做、學(xué)、創(chuàng)”一體化的課程體系。

深圳創(chuàng)客教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——奇思妙想玩轉(zhuǎn)發(fā)明

課程內(nèi)容模式

注重思維的發(fā)散和創(chuàng)意的記錄：為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，促使學(xué)生真正理解并運(yùn)用發(fā)明方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要在自己創(chuàng)意想象的基礎(chǔ)上做好記錄。

關(guān)注學(xué)生的討論和交流：討論是教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間重要的互動(dòng)過程，是探究式學(xué)習(xí)中不可缺少的環(huán)節(jié)。在創(chuàng)設(shè)探究情境、了解學(xué)生想法、指導(dǎo)探究過程中引入討論。

關(guān)注與其他課程的整合：《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》課程在教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)加強(qiáng)與其他課程的關(guān)聯(lián)和整合。在發(fā)明課程中融入科學(xué)、語言、社會(huì)、歷史、地理等各學(xué)科的知識(shí)。

優(yōu)惠活動(dòng)

招生班型：小班授課，不滿10人就開班

課程原價(jià)：3598

優(yōu)惠活動(dòng)

5月31日前報(bào)名立減600
6月30日前報(bào)名立減300元

團(tuán)報(bào)優(yōu)惠
三人團(tuán)2698元；五人團(tuán)2398元


上課地址

上課地址及聯(lián)系方式：深圳市南山區(qū) 曦灣天馥同學(xué)都薈教育城 2-07玩轉(zhuǎn)發(fā)明

玩轉(zhuǎn)發(fā)明南山深圳灣教育中心

電  話：0755-88273864

免費(fèi)咨詢熱線：133 8079 7236（周老師）微信同步

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